Kevät toi koulukeskustelun Järvenpäähän

Kirjoitus on julkaistu Keski-Uusimaa lehdessä 29.4.2026

Kirjoittelu Järvenpäässä opetuksen ja kasvatuksen ympärillä on vilkasta. Kaupunginjohtaja on huolissaan oppimistuloksista (Järvenpäämedia 8.4.), rullaava budjetointi menee yhä enemmän rullalle (K-U 22.3.), palveluverkkoa pähkäillään, varhaiskasvatuksen palvelusetelistä kiistellään (K-U 27.3. ja 31.3.) ja digiohjelman mielekkyyttä mietitään (K-U 24.4. ja 27.4.). Valtakunnallisesti huudellaan osaamistakuun perään. Huoli opetuksesta ja kasvatuksesta Järvenpäässä on yhteinen.

Yksi ryhmä puuttuu keskustelusta ja se on opetus- ja kasvatushenkilöstö eli opetus- ja digisuunnitelmien käytännön toteuttajat. Uudistusten valmistelussa henkilöstöä toki kuullaan, mutta kuunteleeko kukaan todella mitä meillä on sanottavana? OAJ Järvenpään paikallisyhdistyksen säännöllisten jäsenkyselyiden mukaan eniten opetusta vaikeuttaa ja henkilöstöä kuormittaa opetusryhmien koko.

Lautakunnan määrittelemä maksimi perusopetuksen luokkakoolle on 25 oppilasta, mutta ylityksiäkin on. Suuret ryhmät muodostetaan hyvin erilaisista oppilaista. Useimmilla motivaatio ja taidot ovat hyvät. Yhä useammalla kotiolot vaikeuttavat oppimista tai yhteistä kieltä opettajan kanssa ei löydy tai oppimisessa on jokin tunnistettu vaikeus tai ihan fysiologinen tai psyykkinen diagnoosi. On sanomattakin selvää, ettei opetus luokissa ole enää sellaista kuin ennen vanhaan. Parhaiten opetusta ja opettajan työtä tukisivat tuntikehyksen tunnit ja pienet ryhmät.

Keskustelusta on puuttunut kokonaan oppimisen tuki, jota ohjaava lainsäädäntö uudistui 1.8.2025. Lukuvuosi 2025-2026 on ollut kokonaan uuden opettelua eikä valmista tule vielä seuraavina vuosina. Lakiuudistuksen piti vähentää kirjaamistyötä ja parantaa tukea. OAJ Järvenpään kyselyn perusteella näin ei ainakaan vielä ole. Miljoonat voitaisiin käyttää myös oppilaiden tuen parantamiseen: Oppimisen tukeen tarvitaan henkilöstön koulutusta, jakotunteja, tukiopetusta ja pienempiä ryhmiä.

Mikään ohjelma tai uudistus ei onnistu ilman kelpoisia opettajia. Mistä saadaan päteviä erityisopettajia, luokanopettajia, varhaiskasvatuksen opettajia tai aineenopettajia, jos kukaan ei tiedä kelpoisten opettajien määrää tai tarvetta? Olisiko opettajarekisteristä apua? Emme tarvitse konsultteja kertomaan mitä kouluissa pitäisi tehdä. Järvenpäässä työskentelee tälläkin hetkellä 500 alan asiantuntijaa.

Kannattaa joskus jalkautua kouluihin ja päiväkoteihin toteamaan itse, millaista opetus ja kasvatus on metropolialueen pohjoisessa keskuksessa. Kun opetusta ja kasvatusta on sopeutettu koko 2020-luku Järvenpäässä, voivatko kaikki vielä hyvin ja sujuuko opetus, kannustaako kasvatus tai toimiiko tuki kouluissa ja päiväkodeissa? Meiltä OAJ Järvenpäästä saatte parhaat kokemusasiantuntijat ja oppaat opetuksen ja kasvatuksen arkeen.

Tervetuloa tutustumaan!

OAJ Järvenpään puheenjohtaja Emma Hietaoja

JUKOn pääluottamusedustaja Ville Leppäniemi